http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/197 2026-04-04T08:32:11Z 2026-04-04T08:32:11Z Димухаметов, Рифкат Салихович http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/1128 2017-02-13T05:10:42Z 2017-02-13T00:00:00Z

Праздник символов Отечества Димухаметов, Рифкат Салихович

2017-02-13T00:00:00Z Димухаметов, Рывкат Салихович http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/1080 2016-12-14T05:36:39Z 2016-12-14T00:00:00Z

Моделирование воспитательной системы школы Димухаметов, Рывкат Салихович В предлагаемом читателям учебно-методическом пособии на основании анализа теории и практики воспитательных систем, современных направлений в образова-нии представлен один из возможных авторских вариантов научно-методического обеспечения моделирования воспитательной системы учреждения образования. Пособие предназначено для специалистов в сфере воспитания, слушателей, препо-давателей и методистов системы повышения квалификации педагогических кадров.

2016-12-14T00:00:00Z Болина, Марина Владимировна Дмитриева, Рушания Хамитовна Шмидт, Екатерина Александровна Челпанова, Елена Владимировна http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/1072 2016-12-06T10:14:21Z 2016-12-06T00:00:00Z

Обучение говорению Болина, Марина Владимировна; Дмитриева, Рушания Хамитовна; Шмидт, Екатерина Александровна; Челпанова, Елена Владимировна Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса факультета иностранных языков, а также может быть рекомендовано учителям английского языка и учащимся старших классов. Издание ставит перед собой цель помочь изучающим английский язык освоить разговорные формулы, развить навык устной диалогической и монологической речи, опираясь на структурные схемы, правильно выбирать языковые средства в зависимости от обстановки и личности собеседника

2016-12-06T00:00:00Z Шереметьева, Елена Викторовна http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/660 2015-05-21T07:52:29Z 2014-01-01T00:00:00Z

Логопедическая практика в дошкольных образовательных организациях Шереметьева, Елена Викторовна В методических рекомендациях представлены цели и задачи, формы организации и содержание учебной и производственной практики в дошкольных образовательных организациях для детей с нарушениями речи. Предложены наиболее оптимальные формы обязательной для заполнения документации, матрицы индивидуальных, подгрупповых и фронтальных логопедических занятий, образцы отчета и самоанализа прохождения практики. Издание предназначено студентам II и III курсов, получающих квалификацию бакалавр по направлению «специальное (дефектологическое) образование» по профилю «логопедия» дневного и заочного отделения факультета коррекционной педагогики, получающим квалификацию учителя-логопеда (основную или дополнительную), учителям-логопедам ДОО, руководителям практики

2014-01-01T00:00:00Z