Понимание грамматики обращённой речи детьми раннего возраста с отклонениями в овладении речью

Abstract

В лекции теоретически обосновано и изложено авторское видение основных подходов к изучению понимания грамматики обращённой речи детьми раннего возраста при нормальном и нарушенном овладении речью. Раскрыт путь становления импрессивного уровня грамматики в раннем возрасте. Согласно принципу развития обоснованы параметры и критерии диагностики понимания грамматических категорий и грамматических конструкций детьми от 1 года до 3 лет. Материалы лекции будут полезны студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03, 44.04.03  Специальное (дефектологическое) образование; логопедам, педагогам, работающим с детьми в возрасте от 1 года до 3 лет, а также родителям, воспитывающим детей раннего возраста.