В монографии, созданной по государственному заказу, проект № 6.3677.2011 «Преемственность как условие достижения планируемых результатов обучения физике (личностных, метопредметных, предметных) в основной школе» рассматриваются ...

Монография посвящена проблеме совершенствования профессиональной деятельности педагога-психолога, работающего с подростками, оставшихся без попечения родителей. Представлена модель психолого-педагогической коррекции ...

В монографии проанализированы становление, развитие и современное состояние проблемы формирования социально-коммуникативной компетентности будущих педагогов профессионального обучения в системе высшего образования. ...

Публикуются аналитические материалы в авторской редакции преподава- телей вузов, аспирантов, учителей школ по методологии и методике формиро- вания научных понятий у учащихся школ и студентов вузов. Сборник предназначен ...

Знание всеобщей истории невозможно без знания истории родного края. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей знакомит с древней историей Южного Урала, страницы которой созданы ...

В работе представлена концепция непрерывности образования, отдельные этапы его: основная школа, старшая профильная школа, педвуз, школа. Непрерывность обучения можно обеспечить, если все этапы его связать пропедевтическим ...

В монографии рассматриваются подходы к обучению, способствующему духовному развитию учащихся. Авторы обосновывают необходимость духовного развития ребенка в учебно-воспитательном процессе и предлагают концепцию духовного ...

Монография по своему содержанию является теоретико-экспериментальной работой, во многом компенсирующей недостаток системного анализа радиобиологических эффектов. В монографии представлены материалы многолетних исследований ...

Пособие актуализирует проблему обеспечения безопасности пространства образования посредством ее рассмотрения на социаль-ном и теоретико-педагогическом уровнях. Аспекты рассмотрения дву-едины: Российская Федерация – Челябинская ...

В предлагаемом исследовании рассматривается системный подход к моделированию индивидуализации медико-психолого- педагогического сопровождения детей с нарушениями зрения. Показана взаимосвязь клинико-психолого-педагогической ...