Практико-ориентированная модель развития одаренности детей дошкольного возраста

Abstract

В монографии рассматривается педагогическая тактика развития одаренности детей дошкольного возраста, реализующая совокупность концептуальных положений, углубляющих разрабатываемую в педагогической теории проблему развития детей дошкольного возраста. Автор рассматривает пути развития одаренности детей дошкольного возраста через раскрытие потенциальных способностей детей в творческой деятельности с опорой на зону ближайшего развития. При этом развитие одаренности детей дошкольного возраста предполагает формирование предпосылок к духовно-творческой самореализации. Монография предназначена для научных работников в сфере дошкольного образования, преподавателей, а также студентов педагогических колледжей и вузов: специалистов и бакалавров, рекомендована магистрам, психологам и воспитателям ДОУ