Теория и практика повышения функционального состояния спортсменов в учебно-тренировочном процессе

Abstract

Методическая основа игрового метода предусматривает, что неоптимальная физическая нагрузка, недостаточный уровень физической подготовки, повышенный уровень заболеваемости, отсутствие контроля функционального состояния снижает интерес у спортсменов игровых видов спорта к учебно-тренировочной деятельности. У спортсменов контроль функционального состояния в игровом методе осуществляется несистематично, а иногда совсем отсутствует во время выполнения физической нагрузки, что способствует утомлению и напряжению систем и функций организма