Если Праздник, то Праздник-Праздник. Весна-лето (или кому нужен праздник в детском саду?)

Abstract

В учебно-методическом пособии рассматриваются проблемы организации детского досуга в условиях дошкольных образовательных организаций и предлагаются активные формы интегрированных практик. В пособии представлены сценарии детских праздников, развлечений. Автор рассматривает арт-терапевтические возможности детского досуга как новой концепции психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, способствующей адаптации и социализации детей, а также для развития их творческих способностей. Учебно-методическое пособие адресовано педагогам дошкольного, начального и дополнительного образования, студентам колледжей и вузов культуры, педагогических колледжей и вузов, а также родителям и всем, кому интересна эта проблема.