Просмотр Монографии по автору "Долгова, Валентина Ивановна"

Отображаемые элементы 45-50 из 50

    • ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ КАК КЛЮЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ 

      Долгова, Валентина Ивановна; Гольева, Галина Юрьевна (2013-10-25)
      В работе раскрыты теоретические предпосылки и эмпирическое обоснование решения проблемы формирования эмоциональной устойчивости как ключевой компетенции на примере будущих педагогов-психологов (понятие, процесс, модель, ...

    • Эмоциональная устойчивость личности: Монография 

      Долгова, Валентина Ивановна; Гольева, Галина Юрьевна (2014-04-10)
      В работе раскрыты теоретические предпосылки и эмпирическое обоснование решения проблемы развития эмоциональной устойчивости личности: понятие, модели и программы развития, этапы и методы исследовании, количественные и ...

    • Эмпатия : монография / В.И. Долгова, Е.В. Мельник. – М. : Перо, 2014. – 185 с. 

      Долгова, Валентина Ивановна; Мельник, Елена Викторовна (2014-05-19)
      В монографии показана роль эмпатии в жизни человека и в профессиональной психолого-педагогической деятельности, раскрыты три компонента психологической структуры эмпатии: когнитивный (понимание состояний другого человека ...

    • Эмпатия и коммуникативная компетентность 

      Долгова, Валентина Ивановна; Мельник, Елена Викторовна (2014-04-15)
      В работе представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме моделирования и реализации процесса формирования профессиональной коммуникативной компетентности педагога – психолога, раскрыты психологическая ...

    • ЭТАПЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАНИИ 

      Долгова, Валентина Ивановна (IASHE, 2018-06-27)
      В статье раскрыто содержание и особенности этапов инновационных процессов в образовании; показана связь между компонентами готовности к инновационной деятельности.

    • Я-концепция одаренных старшеклассников: Монография 

      Долгова, Валентина Ивановна; Ордина, Ирина Петровна (2014-04-15)
      В работе уточнено понятие Я-концепции как динамической совокупности представлений личности о себе, включающей когнитивный, эмоционально- оценочный и конативный компоненты; проведен анализ подходов к определению ...