Недавно добавленные

Применение EduQuest технологии в коррекционной работе с умственно отсталыми детьми дошкольного возраста

Петрова, Татьяна Викторовна; Алексеева, Любовь Петровна (2023-04-05)

Использование сказкотерапии в развитии речевых процессов младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня в условиях коррекционной школы

Ошейко, Наталия Сергеевна; Алексеева, Любовь Петровна (2023-04-05)

Коррекция эмоциональных нарушений младших школьников с умственной отсталостью посредством продуктивных видов деятельности

Глытнева, Ольга Анатольевна; Кожевников, Михаил Васильевич (2023-04-05)

Использование творческих игровых приемов и средств в коррекционно-логопедической работе с учащимися младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Жарбулова, Гульмира Ниязбековна; Кожевников, Михаил Васильевич (2023-04-05)

Развитие творческих способностей дошкольников с умственной отсталостью посредством нетрадиционных техник изобразительной деятельности

Ким, Ирина Васильевна; Кожевников, Михаил Васильевич (2023-04-05)

Современные логопедические технологии в преодолении фонетико-фонематических нарушений речи у детей дошкольного возраста

Климентьева, Марина Сергеевна; Кожевников, Михаил Васильевич (2023-04-05)

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся младшего школьного возраста с детским церебральным параличом

Нурханова, Шолпан Адильбековна; Кожевников, Михаил Васильевич (2023-04-05)

Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Олжабаев, Куаныш Каршыгаевич; Кожевников, Михаил Васильевич (2023-04-05)

Формирование навыков осознанного восприятия содержания текстов у подростков с нарушениями слуха

Онуприенко, Надежда Андреевна; Кожевников, Михаил Васильевич (2023-04-05)

Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с умственной отсталостью в условиях детского дома-интерната

Орехова, Наталья Николаевна; Кожевников, Михаил Викторович (2023-04-05)

Формирование произвольного внимания у младших школьников с нарушением слуха в учебной деятельности

Тажекенова, Эльмира Везировна; Кожевников, Михаил Васильевич (2023-04-05)

Обучение чтению учащихся 11-12 лет с умеренной степенью умственной отсталости

Юрова, Лариса Владимировна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Развитие связной устной речи младших школьников с нарушением интеллекта в процессе театрализованной деятельности

Султангазина, Айгерим Анатольевна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Развитие эстетического восприятия у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости в музыкально-ритмической деятельности

Соломко, Ксения Сергеевна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Инновационные подходы к обучению умственно отсталых школьников на уроках истории в условиях специальной школы-интерната

Сачук, Максим Игоревич; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Воспитание самостоятельности у младших школьников с задержкой психического развития

Рахимжанова, Гульсун Сактагановна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Формирование навыков изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушенным слухом

Лазута, Елена Владимировна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Коррекция нарушений познавательной деятельности младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

Кулмагамбетова, Зарина Ерликовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Развитие физических качеств обучающихся с нарушенным слухом с применением спортивного жестового словаря

Карина, Айгуль Касымкановна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Коррекционная работа логопеда-дефектолога по преодолению дисграфии младших школьников с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы

Жиенкулова, Меруерт Ербулатовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Магистратура: Недавние поступления

Применение EduQuest технологии в коррекционной работе с умственно отсталыми детьми дошкольного возраста ﻿

Использование сказкотерапии в развитии речевых процессов младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня в условиях коррекционной школы ﻿

Коррекция эмоциональных нарушений младших школьников с умственной отсталостью посредством продуктивных видов деятельности ﻿

Развитие творческих способностей дошкольников с умственной отсталостью посредством нетрадиционных техник изобразительной деятельности ﻿

Современные логопедические технологии в преодолении фонетико-фонематических нарушений речи у детей дошкольного возраста ﻿

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся младшего школьного возраста с детским церебральным параличом ﻿

Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе детей дошкольного возраста с задержкой психического развития ﻿

Формирование навыков осознанного восприятия содержания текстов у подростков с нарушениями слуха ﻿

Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с умственной отсталостью в условиях детского дома-интерната ﻿

Формирование произвольного внимания у младших школьников с нарушением слуха в учебной деятельности ﻿

Обучение чтению учащихся 11-12 лет с умеренной степенью умственной отсталости ﻿

Развитие связной устной речи младших школьников с нарушением интеллекта в процессе театрализованной деятельности ﻿

Развитие эстетического восприятия у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости в музыкально-ритмической деятельности ﻿

Инновационные подходы к обучению умственно отсталых школьников на уроках истории в условиях специальной школы-интерната ﻿

Воспитание самостоятельности у младших школьников с задержкой психического развития ﻿

Формирование навыков изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушенным слухом ﻿

Коррекция нарушений познавательной деятельности младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности ﻿

Развитие физических качеств обучающихся с нарушенным слухом с применением спортивного жестового словаря ﻿