Недавно добавленные

Логопедическая работа по коррекции нарушений звукопроизношения младших школьников с умственной отсталостью

Егорова, Оксана Евгеньевна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Формирование психолого-педагогической компетентности родителей по вопросам речевого развития детей с нарушением слуха

Данияров, Серик Ислямович; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-05)

Формирование навыков здорового образа жизни у подростков с легкой степенью умственной отсталости

Губайдуллина, Алена Михайловна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Использование приемов мнемотехники в коррекции нарушений произвольной памяти младших школьников с легкой степенью умственной отсталости

Гончарова, Людмила Валерьевна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Формирование коммуникативной деятельности у младших школьников с расстройствами аутистического спектра

Гичук, Валентина Викторовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Нейропсихологический подход в коррекции познавательной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Абельдинова, Лязат Даулетовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Коррекция когнитивных нарушений у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

Левандровская, Екатерина Анатольевна; Пахтусова, Наталья Александровна (2023-04-04)

Коррекция нарушений связной речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Кедровских, Екатерина Владимировна; Пахтусова, Наталья Александровна (2023-04-04)

Коррекция нарушений психического развития детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

Истаева, Светлана Анатольевна; Пахтусова, Наталья Александровна (2023-04-04)

Социально-профессиональная адаптация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в организации среднего профессионального образования

Дрелинг, Анжелика Вячеславовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Логопедическая работа по формированию выразительных компонентов речи у дошкольников с задержкой речевого развития посредством театрализованных игр

Куликова, Елена Вячеславовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Личностно-ориентированный подход в инклюзивном образовании детей с нарушениями в развитии

Лишканова, Ирина Сергеевна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Использование творческих игровых приемов и средств в коррекционно-логопедической работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи III уровня

Миль, Лариса Валерьевна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Индивидуализация образования детей с отклонениями в развитии

Никитина, Ольга Игоревна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи посредством дидактической игры

Пылаева, Розалия Нурулловна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Развитие наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в игровой деятельности

Рязанцева, Елена Михайловна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Психолого-педагогические условия преодоления тревожно-фобических состояний у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Сесина, Вера Валентиновна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2023-04-04)

Развитие речевой активности старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня посредством игровой деятельности

Давыдова, Гузель Раисовна; Савченков, Алексей Викторович (2023-04-04)

Предупреждение нарушений письменной речи на занятиях учителя-дефектолога с использованием информационных технологий

Воеводина, Ксения Максимовна; Савченков, Алексей Викторович (2023-04-04)

Формирование речевой коммуникации у детей 4-5 лет с билингвизмом

Бондаренко, Юлия Михайловна; Савченков, Алексей Викторович (2023-04-04)

Магистратура: Недавние поступления

Логопедическая работа по коррекции нарушений звукопроизношения младших школьников с умственной отсталостью ﻿

Формирование психолого-педагогической компетентности родителей по вопросам речевого развития детей с нарушением слуха ﻿

Формирование навыков здорового образа жизни у подростков с легкой степенью умственной отсталости ﻿

Использование приемов мнемотехники в коррекции нарушений произвольной памяти младших школьников с легкой степенью умственной отсталости ﻿

Формирование коммуникативной деятельности у младших школьников с расстройствами аутистического спектра ﻿

Нейропсихологический подход в коррекции познавательной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития ﻿

Коррекция когнитивных нарушений у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности ﻿

Коррекция нарушений связной речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития ﻿

Коррекция нарушений психического развития детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра ﻿

Социально-профессиональная адаптация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в организации среднего профессионального образования ﻿

Логопедическая работа по формированию выразительных компонентов речи у дошкольников с задержкой речевого развития посредством театрализованных игр ﻿

Личностно-ориентированный подход в инклюзивном образовании детей с нарушениями в развитии ﻿

Использование творческих игровых приемов и средств в коррекционно-логопедической работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи III уровня ﻿

Индивидуализация образования детей с отклонениями в развитии ﻿

Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи посредством дидактической игры ﻿

Развитие наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в игровой деятельности ﻿

Психолого-педагогические условия преодоления тревожно-фобических состояний у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития ﻿

Развитие речевой активности старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня посредством игровой деятельности ﻿

Предупреждение нарушений письменной речи на занятиях учителя-дефектолога с использованием информационных технологий ﻿

Формирование речевой коммуникации у детей 4-5 лет с билингвизмом ﻿