Теоретико-методологические аспекты развития компетенции профессионального общения

Abstract

В монографии исследована проблема развития компетенции профессионального общения, предложена система профессиональной подготовки, а также методы, формы и приемы проектирования учебной деятельности в вузе в целях развития у обучающихся компетенции профессионального общения. Рассмотрены научные основы и принципы применения современных педагогических технологий, в частности технологии модульного обучения, в целях развития компетенции профессионального общения. Предложена модель общепрофессиональной подготовки студентов, владеющих компетенцией профессионального общения, и методы диагностики развития данной компетенции.