Эколого-экономическое образование: содержа-тельный и процессуальный аспекты

Abstract

В монографии проанализированы становление, развитие и современное состояние проблемы интеграции экологического и экономического образования в педагогической теории и практике. Представлена концепция эколого-эконо-мического образования как инновационного феномена. Определен инвариант педагогической технологии реализации рассматриваемого вида образования, представлены его содержание и организация, описан мониторинг качества эко-лого-экономического образования школьников. Рассмотрены принципы отбора эколого-экономического содержания образования в профессиональной подго-товке будущего учителя. Представлены технологии формирования эколого-экономический культуры будущего учителя. Книга рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, студентов педагогических вузов