Недавно добавленные

Коррекция нарушений фонетической стороны речи у младших школьников с минимальными дизартрическими расстройствами

Киселёва, Ольга Александровна; Пахтусова, Наталья Александровна (2024-03-22)

Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями в условиях школы-интерната

Сахарина, Валентина Викторовна; Пахтусова, Наталья Александровна (2024-03-22)

Формирование профессионального самоопределения старшеклассников с умственной отсталостью

Заячук, Аида Нурлановна; Савченков, Алексей Викторович (2024-03-22)

Коррекционно-развивающая работа по развитию мелкой моторики детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра

Долик, Людмила Николаевна; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-22)

Развитие фонематического восприятия у младших школьников с задержкой психического развития

Закирова, Акмарал Мукатовна; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-22)

Коррекционно-логопедическая работа по преодолению нарушений письма и чтения у младших школьников с задержкой психического развития

Киль, Елена Дмитриевна; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-22)

Формирование мотивации к учебной деятельности у младших школьников с нарушениями интеллекта на уроках ручного труда

Кицаева, Лариса Николаевна; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-22)

Особенности представления о будущем у детей с задержкой психического развития, оставшихся без попечения родителей

Коваль, Павел Николаевич; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-22)

Формирование элементов профориентированности у школьников с умственной отсталостью в процессе трудового воспитания

Левада, Елена Александровна; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-22)

Формирование регулятивных учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью при изучении явлений природы

Медарова, Ольга Олеговна; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-22)

Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием игр в сухом и влажном песке

Разуваева, Ирина Викторовна; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-22)

Формирование социальной компетентности детей-сирот с задержкой психического развития в условиях детского дома

Утегенов, Арман Муратбекович; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-22)

Тьюторское сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях ресурсного класса

Фролова, Наталья Борисовна; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-21)

Дидактические игры как средство развития лексической стороны речи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Чичугина, Марина Сергеевна; Кожевников, Михаил Васильевич (2024-03-21)

Физическое воспитание младших школьников с нарушением интеллекта на уроках адаптивной физической культуры

Шемельтуров, Болтрик Серикович; Лапчинская, Ирина Викторовна (2024-03-21)

Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством подвижных игр

Сагнаев, Арман Аманжолович; Лапчинская, Ирина Викторовна (2024-03-21)

Коррекционно-педагогическая работа по гармонизации межличностных отношений в коллективе младших школьников с умственной отсталостью

Нургалиева, Айгуль Базашевна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2024-03-21)

Коррекция агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью во внеурочной деятельности

Мурзина, Айгерим Байбосыновна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2024-03-21)

Формирование базовых учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью на уроках математики

Какимжанова, Галия Талгатовна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2024-03-21)

Организация просветительской работы с родителями младших школьников с задержкой психического развития

Жангужина, Жанат Аскербековна; Лапчинская, Ирина Викторовна (2024-03-21)

Магистратура: Недавние поступления

Коррекция нарушений фонетической стороны речи у младших школьников с минимальными дизартрическими расстройствами ﻿

Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями в условиях школы-интерната ﻿

Формирование профессионального самоопределения старшеклассников с умственной отсталостью ﻿

Коррекционно-развивающая работа по развитию мелкой моторики детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра ﻿

Развитие фонематического восприятия у младших школьников с задержкой психического развития ﻿

Коррекционно-логопедическая работа по преодолению нарушений письма и чтения у младших школьников с задержкой психического развития ﻿

Формирование мотивации к учебной деятельности у младших школьников с нарушениями интеллекта на уроках ручного труда ﻿

Особенности представления о будущем у детей с задержкой психического развития, оставшихся без попечения родителей ﻿

Формирование элементов профориентированности у школьников с умственной отсталостью в процессе трудового воспитания ﻿

Формирование регулятивных учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью при изучении явлений природы ﻿

Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием игр в сухом и влажном песке ﻿

Формирование социальной компетентности детей-сирот с задержкой психического развития в условиях детского дома ﻿

Тьюторское сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях ресурсного класса ﻿

Дидактические игры как средство развития лексической стороны речи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития ﻿

Физическое воспитание младших школьников с нарушением интеллекта на уроках адаптивной физической культуры ﻿

Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством подвижных игр ﻿

Коррекционно-педагогическая работа по гармонизации межличностных отношений в коллективе младших школьников с умственной отсталостью ﻿

Коррекция агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью во внеурочной деятельности ﻿

Формирование базовых учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью на уроках математики ﻿

Организация просветительской работы с родителями младших школьников с задержкой психического развития ﻿