В монографии рассматриваются история становления и развития тестирования; теоретические и методологические основы педагогического тестирования по дисциплине «Теория и методика обучения физике»; характеристики тестов и ...

В работе исследуется художественный мир В.М. Шукшина (1929–1974). Внимание автора сосредоточено на малой прозе классика русской новеллы XX века. Но известные читателю тексты рассматриваются зачастую в необычных аналитических ...

В монографии рассмотрено современное состояние проблемы формирования экономической культуры у старшеклассников в процессе обучения английскому языку в педагогической теории и практике. С позиций системного, личностно-дея ...

Монография представляет собой результат оригинального исследования такого малоизученного феномена познавательной деятельности как «наивное философствование детства». Монография дает представление о наивном философствовании ...

В монографии исследована проблема развития компетенции профессионального общения, предложена система профессиональной подготовки, а также методы, формы и приемы проектирования учебной деятельности в вузе в целях развития ...

Коллективная монография отражает результаты многолетнего изучения одного из ярких поселенческих памятников бронзового века Южного Зауралья – укрепленного поселения Устье I. Выводы, полученные в ходе полевых и камеральных ...

В монографии рассмотрены вопросы, связанные с методикой формирования у учащихся умений комплексно применять знания при решении задач и выполнении заданий, основанная на комплексных методах, способствующих формированию ...

В монографии сформирована достаточно полная и непротиворечивая дедуктивная основа для описания образования как системы — в строгом смысле слова «система». Проанализированы основные характеристические свойства образования, ...

Эколого-валеологическое образование (на разных уровнях его) являет-ся педагогической (образовательной) проекцией эколого-валеологии на оп-ределённый уровень, которая может быть характеризована не только как раз-вивающееся ...

Проблема оздоровления молодого поколения россиян радикально отличается от традиционных подходов к оздоровлению тем, что она упреждающе соотносится с оздоровлением самого образования. Данное направление трансформации ...