Состояние и противоречия социально-профессиональной адаптации молодых педагогов: социологический анализ
Аннотации
В монографии представлены результаты исследования проблемы социально-профессиональной адаптации молодых педагогов общеобразовательных школ. Определены факторы, способствующие и препятствующие процессу адаптации. Приводится авторская типология стратегий процесса адаптации молодых учителей к педагогической деятельности.
Книга адресована руководителям, педагогам-психологам, учителям общеобразовательных школ; специалистам органов управления образованием; студентам педагогических вузов и колледжей, работникам вузов, занимающихся профессиональной подготовкой учителей