Искать
Отображаемые элементы 61-69 из 69
Комплекс моделей внутренней системы оценки качества образования в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС дошкольного образования на основе реализации принципов государственно-общественного управления
(2017-12-05)
Представленный комплекс модели разработан в рамках реализации государственного задания Минобрануки РФ № 27.9462.2017/НМ по теме: «Проектирование, верификация и апробация концепции внутренней системы оценки качества образования ...
Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «организация производства на предприятиях общественного питания»
(2017-12-07)
Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Организация производства на предприятиях общественного питания» разработаны для самостоятельной работы студентов обучающихся по направлению ...
Включение учащихся с нарушениями слуха в образовательный процесс массовой школы
(2017-10-05)
В данных методических рекомендациях представлены сведения о возможностях инклюзивного и интегрированного обучения детей с нарушениями слуха.
Характеризуется деятельность педагогов, направленная на реализацию педагогических ...
Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в условиях инклюзивного образования
(2017-10-30)
В учебном пособии представлены материалы, позволяющие студентам, обучающимся в педагогическом вузе, получить представление о категории детей дошкольного возраста с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата и ...
Психологическая поддержка начинающих педагогов на этапе адаптации к профессиональной деятельности
(2017-11-01)
Предлагаемое методическое пособие является научно-методическим и практическим. В нем представлен подход к организации психологической поддержки начинающих педагогов, направленной на предупреждение кризисов профессионального ...
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного обучения
(2017-10-05)
В данных методических рекомендациях рассматриваются возможности инклюзивного и интегрированного обучения детей с нарушениями слуха.
Характеризуется деятельность педагогов, направленная на создание педагогических условий, ...
Методика проектирования учебного занятия
(2017-03-02)
В учебно-практическом пособии рассматриваются теоретические основы методики проектирования учебного занятия теоретического обучения в рамках изучения дисциплины «Методика профессионального обучения». Содержание учебного ...
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования
(2017-11-13)
В пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы инклюзивного образования детей с нарушениями зрения. Дана клинико-психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями зрения как ...
Педагогика и психология инклюзивного образования
(2017-02-08)
Учебно-практическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке бакалавра по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология и педагогика инклюзивного образования. ...