Социально-коммуникативная готовность детей к обучению в школе

Abstract

В данном пособии представлены структура и содержание процесса формирования социально-коммуникативной готовности детей к обучению в школе. Теоретически обоснованы теоретико-методологические подходы, дидактические принципы и психолого-педагогические условия успешной реализации социально-коммуникативной готовности детей к обучению в школе. Предложена подборка диагностического инструментария для определения степени социально-коммуникативной готовности детей к обучению в школе. Разработана программа, направленная на формирование социально-коммуникативной готовности детей к обучению в школе. Учебно-методическое пособие предназначено студентам и преподавателям педагогических университетов и педагогических колледжей, педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям общеобразовательных организаций.